Propiedades de los materiales y cambios de estado físico

Nidian Campuzano Saavedra
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe los cambios de estado físico de los materiales, a partir de experimentar con la variación de la temperatura y sus efectos en diversos materiales (chocolate, mantequilla, agua, hielo, vela -cera-, alcohol, gelatina, otros).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Propiedades de los materiales y cambios de estado físico


Tema: Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.


Objetivo (PDA): Indaga y describe los cambios de estado físico de los materiales, a partir de experimentar con la variación de la temperatura y sus efectos en diversos materiales (chocolate, mantequilla, agua, hielo, vela -cera-, alcohol, gelatina, otros).


Enfoque: Igualdad de género y pensamiento crítico.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:
Sesión 1:



  1. Presentación: Saludo a los alumnos y establecimiento de las normas de convivencia.

  2. Introducción al tema: Realizar una lluvia de ideas sobre los estados físicos de la materia y sus características.

  3. Presentación de la pregunta generadora: ¿Cómo la temperatura afecta a los diferentes materiales?

  4. Actividad de indagación: Los alumnos realizarán diferentes experimentos para observar los cambios de estado físico de los materiales al variar la temperatura.

  5. Registro de observaciones y conclusiones: Cada alumno registrará lo observado en su cuaderno y compartirá sus conclusiones con el grupo.

  6. Reflexión y cierre: Se hará una reflexión grupal sobre las observaciones y conclusiones obtenidas, destacando la importancia de la temperatura en los cambios de estado físico de los materiales.


Sesión 2:



  1. Recapitulación: Se realizará una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior.

  2. Experimentación con diferentes materiales: Los alumnos trabajarán en parejas y realizarán experimentos con los materiales propuestos (chocolate, mantequilla, agua, hielo, vela -cera-