Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Objetivo (PDA): Relaciona en algunas manifestaciones artísticas y culturales, sucesos personales o familiares, así como lo que pasa en su comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Los alumnos presentan una dificultad para expresarse frente a un público, las artes escénicas les proporcionarán herramientas e involucrarán.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Inicio: Presentar a los alumnos la temática de la clase y el objetivo a alcanzar. Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de expresarse frente a un público.


• Desarrollo: Proponer una actividad de dramatización en la que los alumnos representen situaciones de su vida cotidiana. Fomentar el diálogo y la reflexión sobre las emociones que experimentan en esas situaciones.


• Cierre: Realizar una puesta en común de las representaciones y las emociones asociadas. Resaltar la importancia de expresar y comunicar ideas y emociones a través del arte.

Sesión 2 (45 minutos):

• Inicio: Repasar lo trabajado en la sesión anterior. Introducir el concepto de manifestaciones culturales y artísticas relacionadas con la comunidad.


• Desarrollo: Realizar una visita a un lugar representativo de la comunidad (museo, centro cultural, plaza, etc.). Observar y explorar las diferentes manifestaciones artísticas presentes en dicho lugar.


• Cierre: Realizar una reflexión grupal sobre lo observado y vivido en la visita. Destacar la importancia de valorar y relacionar las manifestaciones artísticas con su entorno.

Sesión 3 (45 minutos):

• Inicio: Repas