Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela para alumnos de Secundaria 2º

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo: Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia, como la de género, presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Comprender la importancia de los valores del respeto y la responsabilidad

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y contextualización de la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.


• Actividad de lluvia de ideas: los alumnos mencionarán situaciones de violencia que hayan presenciado o experimentado en su entorno familiar o escolar.


• Reflexión en grupos pequeños: los alumnos discutirán las consecuencias de estas expresiones de violencia y cómo afectan a las personas involucradas.


• Puesta en común: cada grupo compartirá sus conclusiones y se realizará una discusión en clase.

Sesión 2:

• Lectura y análisis de casos reales de violencia de género en la familia y la escuela.


• Debate en grupos: los alumnos discutirán sobre las posibles causas de estas expresiones de violencia y cómo podrían prevenirse.


• Puesta en común: cada grupo expondrá sus conclusiones y se generará un debate en clase.

Sesión 3:

• Taller de expresión escrita: los alumnos redactarán cartas dirigidas a personas cercanas (familiares, amigos, compañeros) en las que expresen su rechazo a la violencia y promuevan la comunicación asertiva y respetuosa.


• Intercambio de cartas: los alumnos intercambiarán las cart