Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Objetivo (PDA): Relacionar al calor como una forma de energía y describir los motores que funcionan con energía calorífica, los efectos del calor disipado, los gases expelidos y valorar sus efectos en la atmósfera.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Analizar el cambio climático para la mejora de una mejor calidad de vida en la Tierra.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema al alumnado y contextualizarlo dentro del problema del cambio climático.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de energía que existen y su relación con el calor.


• Motivar al alumnado a investigar sobre los motores que funcionan con energía calorífica y sus efectos en la atmósfera.

Desarrollo:

• Dividir al alumnado en grupos y asignarles diferentes tipos de motores que funcionan con energía calorífica (automóviles, barcos, aviones, etc.).


• Cada grupo debe investigar sobre su motor asignado, su funcionamiento, los gases que expelen y sus efectos en la atmósfera.


• Los grupos deben preparar una presentación para compartir sus hallazgos con el resto del grupo.

Cierre:

• Cada grupo presenta sus hallazgos y se promueve una discusión sobre los efectos del calor disipado y los gases expelidos en la atmósfera.


• Se reflexiona sobre la importancia de buscar alternativas más sustentables en el uso de energía calorífica.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar lo trabajado en la sesión anterior y rescatar las conclusiones sobre los efectos del calor y los gases en la atmósfera.


• Introducir el concepto de sustentabilidad y su relac