Explorando el entorno

Plan de clase

Sesión 1: Explorando el entorno
Objetivo: Observar y explorar diferentes situaciones en las que se utilizan monedas y billetes.

• Introducción: Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si saben qué son las monedas y los billetes. Conversar sobre cómo se utilizan en la vida diaria.


• Actividad: Realizar un paseo por el entorno escolar y el entorno cercano, buscando ejemplos de situaciones en las que se utilizan monedas y billetes, como tiendas, mercados, máquinas expendedoras, etc. Registrar las observaciones en fotografías o dibujos.


• Reflexión: Al regresar al aula, conversar sobre las situaciones observadas y preguntar a los alumnos qué valor creen que tienen las monedas y los billetes que se utilizaron en esas situaciones.


• Cierre: Recordar a los alumnos que en la siguiente sesión trabajarán más sobre el valor de las monedas y los billetes.

Sesión 2: Conociendo los valores
Objetivo: Identificar los diferentes valores de las monedas y los billetes.

• Introducción: Mostrar a los alumnos diferentes monedas y billetes de baja denominación. Preguntar si saben qué valor tienen cada uno.


• Actividad: Realizar una actividad de clasificación, en la que los alumnos deben agrupar las monedas y los billetes según su valor. Proporcionarles una tabla con los valores para que puedan asociar cada objeto con su valor correspondiente.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos si encontraron alguna dificultad al clasificar las monedas y los billetes. Conversar sobre la importancia de conocer el valor de cada objeto para poder utilizarlo de manera adecuada.


• Cierre: Recordar a los alumnos que en la siguiente sesión trabajarán en situaciones prácticas en las que se utilizan monedas y bi