Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano-naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano-naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

Objetivo (PDA): Argumentar por qué la megadiversidad de México es parte de su patrimonio biocultural, para comprender su estrecha vinculación con el desarrollo social, la salud y el bienestar de la población, y ejemplificar elementos del patrimonio biocultural de México reconocidos a nivel mundial.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema transversal: Conocer tus tradiciones.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivos de la clase.


• Dinámica de integración: Los alumnos formarán parejas y compartirán una tradición familiar que consideren importante. Luego, cada pareja compartirá su tradición con el resto del grupo.


• Planteamiento del problema: ¿Por qué es importante valorar y preservar la megadiversidad mexicana? ¿Cuál es su relación con nuestras tradiciones y patrimonio biocultural?


• Los alumnos formarán equipos y realizarán una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de la megadiversidad en México y su relación con las tradiciones y patrimonio biocultural.

Sesión 2:

• Retroalimentación de la sesión anterior.


• Investigación en equipos: Los alumnos investigarán sobre la megadiversidad en México, la diversidad cultural, las relaciones ser humano-naturaleza y las representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales.


• Recopilación de información en una línea de tiempo de la megadiversidad