Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimentan en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Tema transversal: Promoción de valores en la sociedad actual.

Enfoque: Pensamiento crítico e igualdad de género.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivos de la clase.


• Dinámica de reflexión sobre la importancia de los valores en la sociedad actual.


• Breve explicación de los recursos literarios a utilizar.

Desarrollo:

• Lectura de ejemplos de textos literarios que expresen sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Análisis y discusión en grupo sobre los recursos literarios utilizados en cada texto.


• Ejercicio práctico: los alumnos escribirán una carta personal utilizando recursos literarios para expresar sus propias sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre su entorno familiar, escolar o comunitario.

Cierre:

• Socialización de las cartas personales escritas por los alumnos.


• Reflexión conjunta sobre la importancia de utilizar recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Asignación de tarea: los alumnos investigarán biografías de personajes que hayan utilizado recursos literarios para expresar sus experiencias en su entorno familiar, escolar o c