Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Incorporar el entorno del alumno al resolver operaciones con fracciones y decimales.

Sesión 1 (45 minutos)
Secuencia didáctica: Introducción al tema y a la metodología de aprendizaje por indagación.

• Presentar el tema de la clase: Explicar qué son las fracciones y los decimales, y cómo se relacionan entre sí.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar situaciones en su entorno en las que se utilicen fracciones y decimales.


• Mostrar ejemplos prácticos de fracciones y decimales en su entorno, como medidas de alimentos, porcentajes de descuento, etc.


• Explicar la metodología de aprendizaje por indagación y cómo se utilizará en las siguientes sesiones.

Sesión 2 (45 minutos)
Secuencia didáctica: Convertir fracciones a decimales.

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos conviertan diferentes fracciones a decimales utilizando diversas estrategias, como la división y el uso de una calculadora.


• Promover el trabajo en equipo y la discusión de resultados entre los alumnos.


• Resolver preguntas y dudas sobre el tema.

Sesión 3 (45 minutos)
Secuencia didáctica: Convertir decimales a fracciones.

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos conviertan diferentes decimales a fracciones utilizando diversas estrategias, como la identificación de la parte decimal y su representación como fracción.


• Fomentar la participación activa de los alumnos y la comparación de resulta