Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Plan de clase

Título de la clase: Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Objetivo: Analizar y relacionar distintos procesos productivos sustantivos en la conformación social, económica y espacial de las sociedades a nivel mundial, para identificar sus contradicciones y desigualdades.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: Promover en los alumnos la comprensión sobre los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los procesos productivos que los estudiantes conocen y sus consecuencias ambientales y sociales.


• Sensibilización sobre la importancia de entender y reflexionar sobre estos procesos.

Desarrollo:

• Organizar a los estudiantes en grupos pequeños.


• Asignar a cada grupo un proceso productivo específico para investigar, como la agricultura, la industria automotriz, la minería, etc.


• Cada grupo investigará acerca de las características del proceso productivo asignado, sus impactos ambientales y sociales, y su relevancia a nivel local, nacional y global.


• Los grupos deberán utilizar diferentes fuentes de información, como libros, internet, entrevistas, etc.


• Los estudiantes deberán realizar una síntesis de la información y preparar una presentación para compartir con el resto de la clase.

Cierre:

• Cada grupo presentará su investigación y compartirá las conclusiones so