Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Ma. del Rocío Rivera
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dice la serie numérica en orden y amplía su rango de conteo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.


Sesión 1: Introducción al conteo y reconocimiento de números del 1-12



  • Presentación del tema: Los números y su importancia en la resolución de problemas cotidianos.

  • Actividad de motivación: Juego de contar objetos en el aula.

  • Presentación de los números del 1 al 12 utilizando material manipulativo (bloques, fichas, etc.)

  • Práctica guiada de conteo hasta el número 12.

  • Actividad de aplicación: Resolver problemas que involucren contar objetos hasta el número 12.


Sesión 2: Ampliando el rango del conteo al 20



  • Revisión de los números del 1 al 12.

  • Presentación de los números del 13 al 20 utilizando material manipulativo.

  • Práctica guiada de conteo hasta el número 20.

  • Actividad de aplicación: Juego de contar objetos hasta el número 20.


Sesión 3: Resolución de problemas utilizando los números del 1 al 20



  • Reflexión sobre la importancia de los números en la resolución de problemas cotidianos.

  • Presentación de situaciones problemáticas que involucren contar objetos hasta el número 20.

  • Trabajo en grupos para resolver los problemas planteados.

  • Puesta en común de las soluciones encontradas.


Sesión 4: Explorando contextos socioculturales a través del conteo



  • Presentación de imágenes que representen diferentes contextos socioculturales (mercados, parques, aulas, etc.).

  • Observación y descripción de objetos presentes en las imágenes.

  • Práctica guiada de conteo de objetos presentes en las imágenes.

  • Actividad de aplicación: Resolver problemas que involucren contar objetos en diferentes contextos socioculturales.


Sesión 5: Ev