Unidades y medidas utilizados en Física

GUILLERMO AUGUSTO RODRIGUEZ HEREDIA
Ubicación curricular
Contenido Unidades y medidas utilizados en Física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica cuáles son, cómo se definen y cuál es la simbología de las unidades básicas y derivadas del Sistema Internacional de Unidades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Unidades y medidas utilizados en Física


Tema: Unidades y medidas utilizados en Física
Objetivo (PDA): Identificar cuáles son, cómo se definen y cuál es la simbología de las unidades básicas y derivadas del Sistema Internacional de Unidades.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinaridad: Pensamiento científico de la física y sus consecuencias


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Unidades y medidas en Física

  • Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por unidades y medidas.

  • Introducción al Sistema Internacional de Unidades (SI): Explicar brevemente qué es y por qué se utiliza en la física.

  • Actividad de indagación: Los alumnos deberán investigar en grupos pequeños las unidades básicas del SI y su definición. Deberán presentar sus hallazgos al final de la sesión.


Sesión 2:



  • Revisión de los hallazgos de la sesión anterior.

  • Actividad de indagación: Los alumnos deberán investigar en grupos pequeños las unidades derivadas del SI y su simbología. Deberán presentar sus hallazgos al final de la sesión.

  • Reflexión: Discutir en plenaria la importancia de las unidades y medidas en la física y cómo se relacionan con el pensamiento científico.


Sesión 3:



  • Repaso de los conceptos vistos hasta el momento.

  • Actividad práctica: Realizar ejercicios de conversión de unidades básicas y derivadas del SI. Los alumnos deberán resolverlos en grupos pequeños y presentar sus resultados.

  • Discusión de resultados y resolución de dudas.


Sesión 4:



  • Actividad de aplicación: Plantear situaciones problémicas en las que los alumnos deban utilizar unid