Unidades y medidas utilizados en Física
GUILLERMO AUGUSTO RODRIGUEZ HEREDIA
Ubicación curricular
Contenido Unidades y medidas utilizados en Física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica cuáles son, cómo se definen y cuál es la simbología de las unidades básicas y derivadas del Sistema Internacional de Unidades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Unidades y medidas utilizados en Física
Tema: Unidades y medidas utilizados en Física
Objetivo (PDA): Identificar cuáles son, cómo se definen y cuál es la simbología de las unidades básicas y derivadas del Sistema Internacional de Unidades.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinaridad: Pensamiento científico de la física y sus consecuencias
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Unidades y medidas en Física
- Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por unidades y medidas.
- Introducción al Sistema Internacional de Unidades (SI): Explicar brevemente qué es y por qué se utiliza en la física.
- Actividad de indagación: Los alumnos deberán investigar en grupos pequeños las unidades básicas del SI y su definición. Deberán presentar sus hallazgos al final de la sesión.
Sesión 2:
- Revisión de los hallazgos de la sesión anterior.
- Actividad de indagación: Los alumnos deberán investigar en grupos pequeños las unidades derivadas del SI y su simbología. Deberán presentar sus hallazgos al final de la sesión.
- Reflexión: Discutir en plenaria la importancia de las unidades y medidas en la física y cómo se relacionan con el pensamiento científico.
Sesión 3:
- Repaso de los conceptos vistos hasta el momento.
- Actividad práctica: Realizar ejercicios de conversión de unidades básicas y derivadas del SI. Los alumnos deberán resolverlos en grupos pequeños y presentar sus resultados.
- Discusión de resultados y resolución de dudas.
Sesión 4:
- Actividad de aplicación: Plantear situaciones problémicas en las que los alumnos deban utilizar unid