Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.

Objetivo (PDA): Indaga, describe y representa con modelos las características de forma, ubicación, color, tamaño, distancia al Sol, temperatura, masa, número de satélites naturales y anillos, entre otras, de los componentes del Sistema Solar: Sol, planetas, satélites y asteroides.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca del Sistema Solar y el Universo.


• Presentación de un video corto sobre el Sistema Solar.


• Planteamiento del problema: ¿Cuál es la diferencia entre los satélites artificiales y los cuerpos celestes?

Sesión 2 (Investigación):

• Organización de los alumnos en equipos de trabajo.


• Asignación de recursos como libros, enciclopedias o sitios web confiables para que los alumnos investiguen sobre los componentes del Sistema Solar y las diferencias entre satélites artificiales y cuerpos celestes.


• Registro de la información obtenida en una ficha de trabajo.

Sesión 3 (Modelado y representación):

• Discusión en equipo de la información obtenida y selección de los aspectos más relevantes.


• Elaboración de modelos de los componentes del Sistema Solar utilizando materiales reciclables (cartón, papel, pegamento, etc.).


• Presentación de los modelos y explicación de las características de cada componente.

Sesión 4 (Análisis y reflexión):

• Realización de una actividad de comparación entre los sa