Medición y cálculo en diferentes contextos

Plan de clase

Planeación de clase - Matemáticas para alumnos de 1º de secundaria

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos

Objetivo (PDA): Obtener y aplicar fórmulas o usar otras estrategias para calcular el perímetro y el área de polígonos regulares e irregulares y del círculo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de formular para calcular el perímetro y áreas de polígonos regulares e irregulares y la fórmula para calcular el perímetro y áreas del círculo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar la clase y el objetivo de la sesión.


• Realizar una breve introducción sobre el concepto de perímetro y área de polígonos regulares e irregulares.


• Plantear un problema real relacionado con el cálculo del perímetro y área de un polígono irregular.

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo y entregar a cada grupo diferentes polígonos irregulares para que midan sus lados y ángulos.


• Dirigir a los alumnos a calcular el perímetro y área de cada polígono utilizando fórmulas o estrategias propias.


• Facilitar materiales y herramientas para la medición y cálculo (reglas, transportadores, calculadoras, etc.).


• Supervisar y asistir a los grupos en el proceso de cálculo.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente sus resultados y expliquen su proceso de cálculo.


• Promover la reflexión sobre la importancia de las fórmulas en el cálculo del perímetro y área de polígonos regulares e irregulares.


• Asignar tareas para la próxima sesión, como investigar más sobre el tema o preparar ejercicios para practicar.