Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Objetivo: El alumno investigará diversas manifestaciones culturales y artísticas para expresar un juicio estético y lo difundirá en la comunidad escolar.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por valor estético.


• Lectura de un texto breve relacionado con el tema para desarrollar la comprensión lectora.

Desarrollo:

• Explicación de la importancia de la comprensión lectora en el desarrollo de la investigación y expresión de juicios estéticos.


• Formación de equipos de trabajo.


• Asignación de tareas: cada equipo investigará una manifestación cultural o artística en específico y elaborará un informe de investigación.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de valorar estéticamente diferentes aspectos de la vida.


• Asignación de la tarea de difundir los resultados de la investigación en la comunidad escolar.

Sesión 2:

Inicio:

• Recopilación y revisión de los informes de investigación elaborados por los equipos.


• Discusión en grupo sobre los hallazgos más relevantes de cada manifestación cultural o artística.

Desarrollo:

• Elaboración de una presentación visual para compartir los resultados de la investigación.


• Práctica de técnicas de expresión oral para comunicar los juicios estét