Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos no respetan normas y leyes de la escuela y comunidad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Dinámica de integración grupal.


• Actividad de reflexión individual: ¿Qué significa para ti ser una persona respetuosa?


• Puesta en común y debate en grupo.


• Actividad práctica: Crear un decálogo de normas de convivencia y respeto.


• Reflexión final sobre la importancia del respeto en la convivencia escolar y comunitaria.

Sesión 2:

• Recordatorio del decálogo de normas creado en la sesión anterior.


• Actividad de lectura y análisis de casos reales de situaciones donde se rompen normas de convivencia y leyes.


• Debate en grupo sobre las consecuencias de no respetar las normas.


• Actividad práctica: Realizar una lista de posibles acciones para promover el respeto y el cumplimiento de normas.


• Reflexión final sobre la importancia de actuar de manera responsable y respetuosa en la vida cotidiana.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores.


• Actividad de investigación en grupos sobre las leyes y normas que rigen en la escuela y comunidad.


• Presentación de los resultados de la investigación.


• Debate en grupo sobre posibles mejoras en la aplicación de las normas existentes.


• Actividad práctica: Crear una campaña de sensibilización para promover el