Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Maria Valdivia
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Objetivo:
Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Interdisciplinariedad: Incorporar aspectos de Lengua y Literatura en el desarrollo de la planeación para fomentar la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y de Pensamiento crítico.
Instrumentos de Evaluación Formativa:
- Rúbrica de evaluación de la participación en la discusión grupal sobre medidas de protección y mecanismos de denuncia.
- Cuestionario de comprensión de lectura acerca de casos reales de violencia de género, sexual y trata de personas.
Planeación:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema de la clase: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por violencia de género, sexual y trata de personas.
- Mostrar ejemplos reales de casos de violencia de género, sexual y trata de personas para sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de abordar este tema.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles casos reales de violencia de género, sexual y/o trata de personas para analizar y discutir.
- Cada grupo deberá identificar las medidas de protección y los mecanismos de denuncia existentes en cada caso.
- Los grupos deberán compartir sus conclusiones con el resto de la clase.