Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo (PDA): Calcula potencias con exponente entero y la raíz cuadrada utilizando la notación científica.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción (10 minutos):

• Comenzar la clase mostrando a los alumnos diferentes ejemplos de operaciones matemáticas en situaciones cotidianas.


• Preguntar a los alumnos qué entienden por extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas y cómo creen que se relaciona con su vida diaria.


• Registrar las respuestas de los alumnos en el pizarrón.

Desarrollo (25 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo tarjetas con diferentes ejercicios que involucren potencias con exponente entero y raíz cuadrada.


• Pedir a los grupos que resuelvan los ejercicios en sus tarjetas utilizando la notación científica.


• Fomentar la discusión y la colaboración entre los miembros del grupo.


• Circular por el aula para brindar apoyo y aclarar dudas.

Puesta en común (10 minutos):

• Invitar a cada grupo a presentar uno de los ejercicios resueltos y explicar cómo llegaron a la respuesta utilizando la notación científica.


• Permitir preguntas y comentarios del resto de la clase.

Sesión 2 (45 minutos):

Revisión de la sesión anterior (10 minutos):

• Recordar brevemente los conceptos y ejercicios trabajados en la sesión anterior.


• Solicitar a los alumnos que compartan sus reflexiones sobre cómo la extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas pueden aplicarse a su vida diaria.

Desarrollo (25 minutos):

• Proporcionar a