Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

Plan de clase: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo (PDA): Analizar diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y compartirlo en la comunidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los alumnos no comprenden textos literarios y no reconocen el cuento como una manifestación literaria.

Interdisciplinaridad: Integrar el desarrollo de la planeación enfocándonos en la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y el pensamiento crítico.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación para medir el progreso y el aprendizaje de los alumnos durante el desarrollo de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y explicar el problema a atender.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un texto literario y ejemplos de diferentes tipos de textos literarios.


• Proponer preguntas abiertas para que los alumnos reflexionen sobre la importancia de la lectura y la comprensión de textos literarios.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un cuento corto para leer.


• Solicitar a los grupos que analicen el cuento, identifiquen los elementos literarios presentes y discutan sus hallazgos.


• Indicar a los grupos que preparen una presentación en la que compartan su análisis del cuento y expresen su juicio estético sobre el mismo.

Cierre:

• Cada grupo presenta su análisis y juicio estético del cuento al resto de la clase.


• Realizar una discusión grupal sobre los diferentes juicios estéticos presentados, fomentando el pensamiento crítico y respe