Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Los alumnos necesitan expresar y dar a conocer situaciones utilizando recursos literarios y géneros periodísticos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rúbrica de evaluación del texto libre 2) Registro de participación y colaboración en el proyecto comunitario

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: recursos literarios y su importancia en la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Lluvia de ideas sobre las diferentes emociones, sensaciones, sentimientos e ideas que se pueden experimentar en el entorno familiar, escolar o comunitario.


• Presentación del proyecto comunitario y su relación con el tema.

Desarrollo:

• Introducción a los diferentes recursos literarios: metáfora, metonimia, hipérbole, personificación, comparación, entre otros.


• Ejemplos de recursos literarios utilizados en textos literarios y periodísticos que expresan vínculos con la familia, la escuela y la comunidad.


• Actividad práctica: los alumnos identificarán y analizarán recursos literarios en diferentes textos proporcionados por el docente.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de los recursos literarios en la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Asignación de tarea: los alumnos crearán una