Comunicación y representación técnica
Gabriel carrillo
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Comunicación y representación técnica
Grado: Secundaria 2º
Objetivo PDA: Elaborar representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema interdisciplinar a atender: Uso incorrecto de redes sociales y baja vigilancia de los padres.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico
Sesión 1:
Inicio:
- Bienvenida y presentación del tema a los alumnos.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles consecuencias del uso incorrecto de las redes sociales.
- Presentar el problema interdisciplinar de baja vigilancia de los padres y cómo afecta el uso responsable de las redes sociales.
Desarrollo:
- Explicar a los alumnos el concepto de comunicación técnica y la importancia de las representaciones gráficas en este ámbito.
- Presentar diferentes ejemplos de representaciones gráficas utilizadas en el ámbito tecnológico.
- Realizar una actividad práctica donde los alumnos elaboren sus propias representaciones gráficas sobre el funcionamiento de un objeto tecnológico.
Cierre:
- Compartir y discutir las representaciones gráficas elaboradas por los alumnos.
- Reflexionar sobre la importancia de la comunicación técnica y cómo puede ayudar a ampliar las posibilidades de comunicación en el ámbito tecnológico.
- Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre casos reales de problemas derivados del uso incorrecto de las redes sociales.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.
- Comentar brevemente los casos reales investigados por lo