Reconociendo el valor estético de diversos géneros literarios

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Secundaria 1º para Español: Textos literarios escritos en español o traducidos

Tema: Reconociendo el valor estético de diversos géneros literarios

Objetivo PDA: Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Fomentar la lectura por medio de reseñas

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de comentarios literarios: Evaluará la capacidad del alumno para identificar y analizar los elementos estéticos de los textos literarios, así como su capacidad para expresar comentarios de manera coherente y argumentada.

   
   



2. Lista de cotejo de reseñas: Evaluará la capacidad del alumno para escribir reseñas de manera clara y estructurada, incorporando los elementos esenciales de una reseña y utilizando un lenguaje adecuado.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.


• Motivación: Proyectar un video corto sobre la importancia de la lectura y la diversidad de géneros literarios.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos fomentar la lectura en nuestra comunidad utilizando reseñas literarias?

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes géneros literarios: narrativa, poesía, teatro, ensayo, etc.


• Lectura en voz alta de fragmentos representativos de diferentes géneros literarios.


• Actividad: Los alumnos elegirán un texto literario de su libre elección y escribirán un comentario sobre su valor estético.

Cierre:

• Puesta en com