Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Tema: Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Objetivo específico (PDA): Reconoce, a partir de la resolución de situaciones que implican agregar, quitar, juntar, comparar y completar, que la suma es el total de dos o más cantidades y la resta, como la pérdida de elementos en una colección.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Desarrollar pensamiento crítico ante la resolución de problemas matemáticos.

Duración de cada sesión: 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos en el tema de la suma y la resta, explicando su importancia en la resolución de problemas matemáticos.


• Lectura de un cuento relacionado con la suma y la resta.


• Planteamiento de un problema matemático que implique agregar y quitar elementos.


• Trabajo en grupos para resolver el problema planteado.


• Puesta en común de las soluciones y reflexión sobre la importancia de la suma y la resta.

Sesión 2:

• Repaso del contenido de la sesión anterior mediante preguntas y ejemplos.


• Presentación de diferentes situaciones problemáticas que requieran de la suma y la resta para su resolución.


• Trabajo en grupos para resolver las situaciones problemáticas.


• Puesta en común de las soluciones y discusión sobre la estrategia utilizada en cada caso.


• Reflexión sobre la importancia de la suma y la resta en diferentes contextos.

Sesión 3:

• Repaso del contenido de las sesiones anteriores mediante preguntas y ejemplos.


• Lectura de un texto relacionado con la suma y la resta.


• Realizaci