Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Artes
Grado: Secundaria 2º
Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Objetivo (PDA): Compara el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Motivación: presentar una breve introducción a través de una imagen o video que muestre diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de un texto relacionado con manifestaciones culturales y artísticas.


• Análisis y comprensión del texto a través de preguntas orientadoras.


• Trabajo en grupos pequeños para realizar una lista de las características que destacan en las manifestaciones culturales y artísticas mencionadas en el texto.


• Puesta en común de las listas y discusión grupal.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural.


• Tarea: investigar y traer ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de los ejemplos de manifestaciones culturales y artís