Escritura colectiva por medio del dictado

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Escritura colectiva por medio del dictado

Objetivo: Identificar palabras que se repiten en distintos textos o en diferentes partes de un mismo texto y descubrir que se escriben de la misma forma.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos que trabajarán en la escritura colectiva por medio del dictado y que el objetivo es identificar palabras que se repiten en diferentes textos.


• Actividad inicial: Leer un cuento corto en voz alta y pedir a los alumnos que presten atención a las palabras que se repiten.


• Discusión en grupo: Preguntar a los alumnos si han notado alguna palabra que se haya repetido en el cuento. Anotar las palabras en el pizarrón.


• Actividad individual: Pedir a los alumnos que escriban en sus cuadernos las palabras que se repitieron en el cuento.


• Cierre: Compartir en grupo las palabras que se identificaron y explicar que estas palabras se escriben de la misma forma.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior: Preguntar a los alumnos si recuerdan cómo se llaman las palabras que se repiten en un texto.


• Actividad en parejas: Entregar a cada pareja un texto corto y pedirles que identifiquen las palabras que se repiten y las escriban en una hoja aparte.


• Discusión en grupo: Pedir a las parejas que compartan las palabras que identificaron. Anotar en el pizarrón las palabras que se repitieron en diferentes textos.


• Actividad individual: Pedir a los alumnos que escriban en sus cuadernos las palabras que se repitieron en los textos de sus compañeros.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de identific