Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Misael Mora
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y relaciona distintos procesos productivos sustantivos en la conformación social, económica y espacial de las sociedades a nivel mundial, para identificar sus contradicciones y desigualdades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.


Objetivo: Analiza y relaciona distintos procesos productivos sustantivos en la conformación social, económica y espacial de las sociedades a nivel mundial, para identificar sus contradicciones y desigualdades.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema: Tener posibles respuestas a problemáticas ambientales donde afecten el medio ambiente y conocer cómo se da su desarrollo económico.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Sesión 1:
Inicio:



  1. Presentación del tema: Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

  2. Motivación: Mostrar imágenes o videos que muestren los efectos negativos de los procesos productivos en el ambiente y en las comunidades.

  3. Planteamiento del problema: ¿Cómo los procesos productivos afectan el medio ambiente y la sociedad?


Desarrollo:



  1. Investigación guiada: Los alumnos realizarán una investigación sobre distintos procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales. Se les proporcionarán recursos como textos, videos y páginas web, y se les orientará en la búsqueda de información.

  2. Análisis y reflexión: Los alumnos analizarán la información recopilada y reflexionarán sobre las contradicciones y desigualdades que se presentan en los procesos productivos a nivel mundial.


Cierre:



  1. Compartir resultados: Los alumnos compartirán los hallazgos de su investigación y los expondrán en clase.

  2. Síntesis y conclusiones: Se realizará una síntesis de lo aprendido durante la sesión y se