La intervención interesada de gobiernos extranjeros en la vida interna de México en la etapa de las revoluciones modernas

Plan de clase

Planeación de clase - Historia - 2º de Secundaria - Las revoluciones modernas y sus tendencias

Tema: La intervención interesada de gobiernos extranjeros en la vida interna de México en la etapa de las revoluciones modernas (tratados McLane-Ocampo y Mon-Almonte, Alianza Tripartita, Convención de Londres)

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo (PDA): Demuestra la intervención interesada de gobiernos extranjeros en la vida interna de México en esta etapa de la historia (tratados McLane-Ocampo y Mon-Almonte, Alianza Tripartita, Convención de Londres).

Interdisciplinaridad: Incorporar elementos de otras asignaturas como Lengua y Literatura, Geografía y Ciencias Sociales para facilitar la identificación del acontecimiento abordado.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Mapa conceptual sobre las intervenciones extranjeras en México durante las revoluciones modernas; 2) Debate grupal sobre las consecuencias de dichas intervenciones en la vida interna de México.

Planeación por sesiones:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y contextualización del tema.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de las revoluciones modernas en México y las posibles intervenciones extranjeras.

Desarrollo:

• Presentación de un video/documental corto sobre el contexto histórico de las revoluciones modernas en México y las intervenciones extranjeras.


• Formación de equipos de trabajo.


• Planteamiento del problema: "¿Cómo se evidencia la intervención interesada de gobiernos extranjeros en la vida interna de México durante las revoluciones modernas?".