Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos utilizando adjetivos, adverbios y frases adverbiales.

Nivel: 3º de primaria

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reflexionar sobre el uso de palabras y frases para describir personas, lugares y hechos utilizando adjetivos, adverbios y frases adverbiales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Incorporar la descripción de lugares y animales en la actividad.

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos):

• Iniciar la clase con una conversación sobre la importancia de poder describir personas, lugares, hechos y procesos.


• Presentar al grupo un ejemplo de descripción utilizando adjetivos, adverbios y frases adverbiales.


• Plantear el problema: ¿Cómo podemos describir de manera precisa personas, lugares, hechos y procesos utilizando palabras y frases?

Desarrollo (25 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con diferentes objetos o animales.


• Pedir a los grupos que describan el objeto o animal asignado utilizando adjetivos, adverbios y frases adverbiales.


• Fomentar la discusión y reflexión en los grupos sobre las palabras y frases utilizadas para describir.


• Invitar a los grupos a compartir sus descripciones con el resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una reflexión en grupo sobre las palabras y frases utilizadas en las descripciones.


• Destacar la importancia de utilizar adjetivos, adverbios y frases adverbiales para lograr descripciones precisas.


• Plantear preguntas para la reflexión: ¿Por qué es importante utilizar palabras descriptiv