Estudio de los números
Josheline Karely Carrillo
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta cinco cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Estudio de los números
Objetivo (PDA): Expresa oralmente la sucesión numérica hasta cinco cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinaridad: atender al problema de rezago en operaciones básicas
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Introducir el concepto de sucesión numérica y su importancia en las matemáticas.
- Actividad de indagación: Los alumnos realizarán un juego en el que se les dará un número y deben decir el número siguiente y anterior en la sucesión numérica. Se les animará a utilizar su lengua materna si es necesario.
- Reflexión en grupo: Los alumnos compartirán sus respuestas y se les guiará para identificar patrones en la sucesión numérica.
Sesión 2:
- Repaso de la sucesión numérica: Los alumnos recordarán la definición de sucesión numérica y practicarán la sucesión ascendente y descendente de números de hasta tres cifras.
- Actividad de aplicación: Se les dará una serie de números y los alumnos deberán completar la sucesión numérica hasta cinco cifras en grupos pequeños.
- Reflexión en grupo: Se discutirán las respuestas y se enfatizará la importancia de la precisión en la sucesión numérica.
Sesión 3:
- Introducción de números de cinco cifras: Los alumnos aprenderán a identificar y nombrar números de hasta cinco cifras.
- Actividad de investigación: Se les pedirá a los alumnos que busquen ejemplos de números de cinco cifras en su entorno y los compartan en clase.
- Reflexión en grupo: Se discutirán los ejemplos y se