Perímetro, área y noción de volumen

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: Perímetro, área y noción de volumen

Nivel: Primaria 5º

Objetivo (PDA): Construye y usa fórmulas para calcular el perímetro de cualquier polígono, a partir de sumar la longitud de todos sus lados o multiplicar el número de lados por la medida de uno de ellos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Introducción (5 minutos):

  
  
  
  
  • Presentar el tema de la clase y el objetivo a los estudiantes.
  
  
  • Realizar una breve revisión de los conceptos previos relacionados con perímetro y área.
  
  
  
  



• Actividad inicial (10 minutos):

  
  
  
  
  • Leer en voz alta el problema: "Determino el área".
  
  
  • Pedir a los estudiantes que, en parejas, discutan posibles soluciones al problema planteado.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Organizar a los estudiantes en grupos de trabajo.
  
  
  • Proporcionar a cada grupo imágenes de diferentes polígonos (triángulos, cuadrados, rectángulos, etc.).
  
  
  • Pedir a los grupos que midan los lados de los polígonos utilizando reglas y cintas métricas.
  
  
  • Guiar a los estudiantes para que, mediante la suma de las longitudes de los lados, calculen el perímetro de cada polígono.
  
  
  • Anotar en el pizarrón las fórmulas utilizadas por los grupos para calcular el perímetro.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Realizar una discusión en grupo sobre las fórmulas utilizadas para calcular el perímetro.
  
  
  • Resumir los conceptos aprendidos y reafirmar el objetivo de la clase.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Repaso (5 minutos):

  
  
  
  
  • Realizar una breve revisión de los conceptos aprendidos en la sesión anterior, especialmente las fórmulas para calcular el perímetro.
  
  
  
  



• Actividad principal