Perímetro, área y noción de volumen

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Perímetro, área y noción de volumen

Nivel: Primaria 5º

Objetivo (PDA): Construir y usar fórmulas para calcular el perímetro de cualquier polígono, a partir de sumar la longitud de todos sus lados o multiplicar el número de lados por la medida de uno de ellos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción:

• Presentar a los estudiantes el tema del día: perímetro.


• Realizar una actividad para revisar los conceptos previos de polígonos y lados.


• Explicar la definición de perímetro y su importancia en la geometría.

Desarrollo:

• Plantear un problema real relacionado con la determinación del perímetro de un polígono.


• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y entregarles el problema para que lo resuelvan.


• Guiar a los estudiantes en la búsqueda de información, fórmulas y estrategias para calcular el perímetro.


• Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo para resolver el problema.

Cierre:

• Cada grupo presenta su solución al problema y explica el proceso utilizado.


• Resaltar la importancia de las fórmulas para calcular el perímetro y cómo se relacionan con los conceptos aprendidos anteriormente.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Repaso:

• Realizar una breve reseña de la sesión anterior, recordando los conceptos clave y las fórmulas utilizadas para calcular el perímetro.

Desarrollo:

• Plantear un nuevo problema relacionado con el cálculo del área de un polígono.


• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y entregarles el problema para que lo resuelvan.


• Guiar a los estudiantes en la búsqueda de información, fórmula