Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.

José Pacheco
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea mensajes que promuevan una vida saludable, utilizando artísticamente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.


Objetivo (PDA): Crea mensajes que promuevan una vida saludable, utilizando artísticamente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.


Proyecto comunitario:



  • Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

  • Enfoque interdisciplinar: Atender al problema del desconocimiento de la función didáctica del arte.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar a los alumnos el tema de la clase: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por una vida saludable y cómo se pueden transmitir mensajes a través de las artes.

  • Explicar el proyecto comunitario y la importancia de difundir mensajes de vida saludable utilizando distintos medios de comunicación.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un medio de comunicación (por ejemplo, cartel, video, canción, poema, etc.).

  • Cada grupo debe investigar sobre la función didáctica del medio de comunicación asignado y cómo se puede utilizar para transmitir mensajes de vida saludable.

  • Los grupos deben crear un mensaje utilizando elementos de las artes y el medio de comunicación asignado.


Cierre:



  • Cada grupo debe presentar su mensaje al resto de la clase.

  • Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de utilizar las artes para difundir mensajes de vida saludable.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: cada alumno debe crear un boceto de un mensaje de vida saludable ut