Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase para Artes en Secundaria 3º: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia

Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo (PDA): Presentar al público una propuesta artística respetuosa y empática con la diversidad, a fin de sensibilizar a la comunidad acerca de la importancia del diálogo para erradicar la violencia en el entorno.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de conciencia para aplicar el diálogo y evitar la violencia en su entorno

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas, igualdad de género

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia del diálogo para prevenir y erradicar la violencia en el entorno.


• Reflexionar sobre la falta de conciencia para aplicar el diálogo y cómo esto puede generar violencia.


• Presentar ejemplos de propuestas artísticas que han abordado el tema de la violencia y la importancia del diálogo.

Desarrollo:

• Realizar una actividad creativa individual donde cada alumno represente gráficamente su visión sobre la importancia del diálogo para erradicar la violencia.


• Fomentar la comunicación y el diálogo entre los alumnos, compartiendo y discutiendo sus reflexiones artísticas.


• Fomentar la igualdad de género en los trabajos artísticos, promoviendo la participación equitativa de todos los alumnos.

Cierre:

• Compartir en grupo las reflexiones y experiencias generadas a partir de la actividad.


• Resaltar la importancia del diálogo como estrategia