Historia de la vida cotidiana: cambios en el tiempo y el espacio ocurridos en la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Historia de la vida cotidiana: cambios en el tiempo y el espacio ocurridos en la comunidad

Objetivo: Indagar en fuentes orales, escritas, fotográficas, testimoniales y digitales, los cambios y permanencias en la vida cotidiana en el tiempo y el espacio ocurridos en la comunidad, con relación a las comunicaciones y los transportes, uso de la tecnología, en los trabajos, los centros de reunión, centros educativos, zonas de cultivo, parques entre otros, y representarlos por medio de dibujos, líneas del tiempo, croquis y mapas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Vida saludable.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del problema: Vida saludable. Se les plantea a los alumnos la situación en la que en la comunidad se ha evidenciado un aumento de enfermedades relacionadas con hábitos de vida no saludables. Se les invita a reflexionar sobre qué aspectos de la vida cotidiana podrían estar influyendo en este problema.


• Actividad 1: Los alumnos formarán grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre los aspectos de la vida cotidiana que podrían influir en una vida saludable.


• Actividad 2: Cada grupo seleccionará uno de los aspectos mencionados y realizará una investigación utilizando fuentes orales, escritas, fotográficas, testimoniales y digitales sobre los cambios y permanencias en ese aspecto a lo largo del tiempo y el espacio en la comunidad.


• Actividad 3: Los grupos compartirán sus hallazgos a través de una presentación oral y visual (pueden utilizar dibujos, fotografías, líneas del tiempo, etc.).

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad 1: Se retoman los aspectos investigados en la sesión anterior y se les propone