Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.

Objetivo (PDA): Indaga y describe los cambios de estado físico de los materiales, a partir de experimentar con la variación de la temperatura y sus efectos en diversos materiales (chocolate, mantequilla, agua, hielo, vela -cera-, alcohol, gelatina, otros).

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que el alumno conozca e identifiqué los estados físicos de la materia.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el concepto de estados físicos de la materia y su relación con la temperatura.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes estados físicos que conocen los alumnos.


• Experimento: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles diferentes materiales (chocolate, mantequilla, agua, hielo, vela -cera-, alcohol, gelatina, otros). Cada grupo deberá analizar el comportamiento de un material al variar la temperatura (calentándolo o enfriándolo) y registrar sus observaciones.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus observaciones y conclusiones con el resto de la clase.


• Reflexión: Promover una discusión grupal sobre los cambios de estado físico observados y la relación con la temperatura.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar los conceptos aprendidos sobre los estados físicos de la materia y su relación con la temperatura.


• Experimento: Realizar un nuevo experimento en el que los alumnos puedan observar y describir los cambios de estado físico de un material específico al varia