La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Plan de clase

Planeación de clase - Biología

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Objetivo (PDA): Indaga las principales aportaciones de Darwin y Wallace, las identifica como una de las explicaciones más fundamentadas acerca del origen de la biodiversidad y reflexiona acerca de cómo han cambiado, reconoce que los conocimientos científicos son un proceso en construcción permanente.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes especies de animales y plantas y preguntar a los alumnos si creen que todas las especies han existido desde siempre o si han ido cambiando a lo largo del tiempo.


• Planteamiento del problema: Los alumnos no conocen las teorías de la evolución de Darwin y Wallace.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de la biodiversidad y la evolución de los seres vivos.


• Presentación de la figura de Charles Darwin y Alfred Russel Wallace como los principales exponentes de la teoría de la evolución.


• Proyección de un video explicativo sobre la teoría de la evolución de Darwin y Wallace.


• Realización de una actividad de investigación en grupos: Los alumnos deberán indagar sobre las principales aportaciones de Darwin y Wallace a través de recursos digitales y bibliográficos.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de las teorías de la evolución de Darwin y Wallace en la comprensión de la biodiversidad.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre casos con