Introducción al tema y sensibilización sobre la importancia del cuidado del entorno natural

Ricardo Jacinto
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y participa en acciones y prácticas socioculturales de su comunidad que favorecen el cuidado del entorno natural; expresa la importancia de establecer relaciones más armónicas con la naturaleza.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización sobre la importancia del cuidado del entorno natural (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos comprenderán la importancia del cuidado del entorno natural y expresarán sus ideas sobre las posibles causas de la falta de valoración del agua en su comunidad.


Secuencia didáctica:



  1. Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si conocen la importancia del agua y cómo se utiliza en su vida diaria.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas de la falta de valoración del agua en su comunidad.

  3. Reflexionar en grupo sobre las consecuencias negativas de no valorar el agua y cómo afecta al entorno natural.

  4. Mostrar imágenes o videos que ejemplifiquen el impacto de las actividades humanas en el entorno natural.

  5. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos muestren su respeto por el agua, como recoger y reutilizar el agua de lluvia para regar plantas.


Instrumento de evaluación formativa: Observación de la participación activa de los alumnos en la discusión y en la actividad práctica.


Sesión 2: Investigación sobre el impacto de las actividades humanas en el entorno natural (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos investigarán y comprenderán el impacto de las actividades humanas en el entorno natural, específicamente en relación al agua.


Secuencia didáctica:



  1. Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo un aspecto relacionado con el impacto de las actividades humanas en el entorno natural, como la contaminación del agua, el uso excesivo del agua, la deforestación, entre otros.

  2. Proporcionar recursos como libros, videos y materiales para la investigación.

  3. Los equipos realizarán una investigación sobre su