Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Recupera las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particulariza en el caso ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Atender al problema de los alumnos que no conocen la teoría de Darwin.

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema a través de una breve introducción sobre los albores de la humanidad y la importancia de comprender el origen y evolución de los pueblos antiguos.


• Planteamiento del problema central: "¿Cómo explicar el origen y evolución de la biodiversidad según Charles Darwin y su relación con el caso ser humano?"

Desarrollo:

• División de los estudiantes en grupos pequeños.


• Distribución de material de lectura relacionado con la teoría de Darwin y su explicación sobre la biodiversidad.


• Lectura y análisis en grupo de los textos.


• Elaboración de un mapa conceptual sobre los conceptos clave abordados en la lectura.

Cierre:

• Puesta en común de los mapas conceptuales elaborados por cada grupo.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de comprender la teoría de Darwin y su relación con la historia de la humanidad.


• Asignación de una tarea de escritura individual: elaborar un ensayo corto sobre la importancia de la teoría de Darwin en el estudio de la historia de los pueblos antiguos.

Sesión 2:
Inicio:

• Retroalimentación de la tarea de escritura individual.


• Introducción a la importancia de la intercultura