Escritura colectiva por medio del dictado

Plan de clase

Tema: Escritura colectiva por medio del dictado

Objetivo (PDA): Identificar palabras que se repiten en distintos textos o en diferentes partes de un mismo texto y descubrir que se escriben de la misma forma.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Mejorar el proceso de lectoescritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: presentación de una historia corta y lectura en voz alta por parte del docente.


• Discusión en grupo sobre las palabras que se repiten en la historia.


• Introducción del concepto de escritura colectiva y su importancia.


• Juego de palabras: dictado grupal de palabras que se repiten en la historia, los alumnos deben escribirlas en sus cuadernos.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las palabras escritas.


• Actividad de lectura en voz alta por parte de los alumnos, esta vez de un texto corto.


• Identificación en grupo de las palabras que se repiten en el texto.


• Discusión sobre por qué se escriben de la misma forma.


• Juego de palabras: dictado grupal de las palabras repetidas, los alumnos deben escribirlas en sus cuadernos.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las palabras escritas.


• Actividad de lectura en voz alta por parte de los alumnos, de un nuevo texto.


• Identificación individual de las palabras que se repiten y escritura en un papel.


• Comparación y discusión en grupo sobre las palabras encontradas y su escritura.


• Juego de palabras: dictado individual de las palab