Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas

Objetivo: Valora las características cognitivas, motrices, afectivas y sociales, así como las necesidades de sus compañeras y compañeros para expresar lo que les une como grupo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Respeto nuestras diferencias

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y de igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás.


• Explicación del problema a atender: Respeto nuestras diferencias.


• Diálogo en grupo sobre la importancia de respetar las diferencias entre las personas.


• Actividad práctica: Realizar una lista de las características y necesidades propias, y luego compartir en parejas para conocer las características y necesidades de los demás.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar las características y necesidades propias y de los demás.


• Introducción a la metodología de Aprendizaje servicio: Explicar en qué consiste y cómo se aplicará en el desarrollo del tema.


• Actividad práctica: Realizar una encuesta en la escuela para conocer las necesidades y características de los demás compañeros. Luego, trabajar en grupos para buscar soluciones a algunas de esas necesidades.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores: Recordar las características y necesidades propias y de los demás, así como la metodología del Aprendizaje servicio.


• Introducción del concepto de interdisciplinaridad: Explicar cómo se relaciona este tema con otras asignaturas como Lenguaje, Matemáticas, Ciencias, etc.


• Activ