Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo PDA: Identifica y traza las rectas notables en triángulos y cuadriláteros.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinar a abordar: Los alumnos no obtienen aprendizajes por su constante inasistencia y falta de estudio autónomo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

1. Inicio: Introducción al tema y planteamiento del problema.


2. Desarrollo: Actividades de indagación y experimentación.


3. Cierre: Reflexión y síntesis de los aprendizajes.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema del día: "Rectas notables en triángulos y cuadriláteros".


• Plantear el problema interdisciplinar: "¿Cómo podemos motivar a los alumnos a asistir y estudiar de manera autónoma para obtener mejores aprendizajes?"

Desarrollo:

• Realizar una breve explicación teórica sobre las rectas notables en triángulos y cuadriláteros.


• Dividir a los alumnos en parejas o pequeños grupos y entregarles tarjetas con diferentes tipos de triángulos y cuadriláteros para que investiguen y analicen las rectas notables presentes en cada figura.


• Los alumnos deben utilizar material concreto (regla, compás, escuadras) para trazar las rectas notables y anotar sus propiedades.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Promover la reflexión sobre la importancia de la asistencia y el estudio autónomo para la adquisición de conocimientos en matemáticas.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar ejemplos de aplicaciones prácticas de las rectas notables en el mundo real.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente l