Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios

FATIMA GUADALUPE NAVARRO
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios


Tema: Actividades sobre el nombre para alumnos de segundo grado de preescolar


PDA: El alumno registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Artes y experiencias estéticas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar el tema de las producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios. Explicar la importancia de registrar nuestro nombre y otras palabras comunes en diferentes situaciones.

  • Actividad 1: Invitar a los alumnos a dibujar su nombre utilizando diversos materiales artísticos (lápices, crayones, acuarelas, etc.). Fomentar la creatividad y el uso de colores.

  • Actividad 2: Realizar una actividad grupal donde los alumnos deben identificar su nombre entre los nombres de sus compañeros. Esto les ayudará a reconocer y leer los nombres de sus compañeros.


Sesión 2:



  • Actividad 1: Pedir a los alumnos que traigan una foto de su familia. En grupos pequeños, invitarlos a dibujar y escribir los nombres de los miembros de su familia en la foto.

  • Actividad 2: Realizar un juego de memoria con tarjetas que contengan el nombre de los miembros de la familia. Los alumnos deberán encontrar las parejas de nombres correspondientes.


Sesión 3:



  • Actividad 1: Proponer a los alumnos que creen etiquetas con su nombre para marcar sus producciones, como dibujos o cuadernos. Explorar diferentes materiales y técnicas para hacerlo, como sellos, letras