Las tensiones en siglo XX: Los costos sociales del Milagro Mexicano y el carácter autoritario y represor del Estado ante las demandas del movimiento magisterial , la huelga ferrocarrilera y el movimiento médico .

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Las tensiones en siglo XX

Tema: Las tensiones en siglo XX: Los costos sociales del Milagro Mexicano y el carácter autoritario y represor del Estado ante las demandas del movimiento magisterial (1958), la huelga ferrocarrilera (1959) y el movimiento médico (1964-1965).

Objetivo (PDA): Reconoce los costos sociales del Milagro Mexicano y el carácter autoritario y represor con el que actuó el Estado mexicano ante las demandas del movimiento magisterial (1958), la huelga ferrocarrilera (1959) y el movimiento médico (1964-1965).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos qué saben sobre el Milagro Mexicano y los movimientos magisterial, ferrocarrilero y médico.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los posibles costos sociales de estos eventos y el carácter autoritario y represor del Estado.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Presentación del problema interdisciplinar: Los Matrimonios Prematuros.


• Explicación del problema y su contexto histórico.


• Organización de equipos de trabajo.


• Investigación individual de los alumnos sobre los efectos de los matrimonios prematuros en diferentes aspectos sociales.


• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Discusión en clase sobre las consecuencias de los matrimonios prematuros y su relación con las tensiones en el siglo XX.

Sesión 2:

• Revisión de los problemas identificados en la sesión anterior.


• Reflexión en equipo sobre las causas de los matrimonios prematuros y su relación con el contexto histórico.


• Presentación de los resultados de l