La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Objetivo general: Indagar los orígenes de la población afromexicana, sus aportaciones sociales y a la cultura de nuestro país.

PDA: Indaga los orígenes de la población afromexicana, sus aportaciones sociales y a la cultura de nuestro país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Fases de la sesión:

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo a los alumnos y presentación del tema: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación".


2. Exposición de una situación problemática relacionada con el tema, por ejemplo: "¿Cómo se ha formado la población afromexicana en nuestro país y qué aportaciones han hecho a la sociedad y cultura mexicana?"


3. Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben del tema.

Desarrollo:

1. Organización de los estudiantes en grupos de trabajo.


2. Entrega de material de apoyo, como textos, imágenes y videos relacionados con el tema.


3. Planteamiento de preguntas orientadoras para que los alumnos investiguen, como: ¿Cómo llegaron los africanos a México? ¿En qué regiones se concentró la población afromexicana? ¿Qué aportaciones han hecho a la música, arte, gastronomía, etc.?


4. Los grupos de trabajo deberán realizar una investigación sobre el tema, buscando información en libros, internet, entrevistas a personas de la comunidad afrodescendiente, etc.


5. Los estudiantes deberán registrar la información recopilada utilizando técnicas de lectoescritura, como subrayado, resumen, elaboración de fichas, etc.

Cierre:

1. Cada grupo deberá presentar sus hallazgos y conclusiones a través de una exposición oral.


2. Reflexión y discusión en grupo sobre las aportaciones de la población afromexicana a la sociedad y cultura de nuestro país.