Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades

Plan de clase

Tema: Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades

Objetivo: Indagar la formación de eclipses de Sol y de Luna, y describir las similitudes y diferencias entre ellos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Sistema Tierra-Luna-Sol y su relación con algunos fenómenos naturales.


• Organización de grupos de trabajo.


• Actividad inicial: Los alumnos escribirán en sus cuadernos qué saben sobre los astros y los eclipses.


• Actividad de indagación: Los alumnos realizarán una observación de imágenes y videos sobre eclipses de Sol y de Luna. Registrarán en sus cuadernos sus observaciones y se formularán preguntas sobre el tema.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de las preguntas formuladas por los alumnos en la sesión anterior.


• Actividad de indagación: Los alumnos trabajarán en grupos para investigar sobre la formación de los eclipses de Sol y de Luna. Utilizarán diferentes fuentes de información (libros, internet, etc.) y registrarán sus hallazgos en sus cuadernos.


• Puesta en común de los hallazgos de los grupos y elaboración de conclusiones preliminares sobre los eclipses.

Sesión 3 (45 minutos):

• Revisión de las conclusiones preliminares sobre los eclipses.


• Actividad de indagación: Los alumnos realizarán una experiencia en el aula utilizando una linterna y una esfera para simular la formación de un eclipse de Sol. Observarán los cambios y registrarán sus observaciones.


• Puesta en común de las observaciones de la experiencia y comparación con lo investigado sobre los eclipses de Luna.

Sesión 4 (45 minutos):

• Revisión de las similitudes y diferencias entre los eclipses de Sol y d