Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales

Aylin Nava
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa objetos, herramientas y materiales pertinentes que le ayudan a resolver situaciones específicas y cotidianas en casa y escuela.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales


Sesión 1:
Tema: Reconociendo el Día del Niño
Objetivo: Los alumnos serán capaces de reconocer la importancia del Día del Niño y elaborar una manualidad relacionada con esta celebración.



  • Actividad 1: Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si saben qué día se celebra el Día del Niño y por qué es importante. Generar una conversación en torno a la importancia de esta fecha.

  • Actividad 2: Presentar diferentes imágenes relacionadas con el Día del Niño y pedir a los alumnos que identifiquen las herramientas, objetos y materiales utilizados en esas imágenes.

  • Actividad 3: Realizar una manualidad en la que los alumnos pinten y decoren una tarjeta o dibujo relacionado con el Día del Niño. Fomentar la precisión y coordinación en los movimientos al usar los pinceles y materiales de pintura.


Sesión 2:
Tema: Actividades manuales
Objetivo: Los alumnos serán capaces de realizar actividades manuales que requieran precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.



  • Actividad 1: Presentar diferentes tipos de actividades manuales, como recortar, pegar, doblar, entre otras. Pedir a los alumnos que observen las imágenes de las actividades y comenten cuál creen que requiere más precisión y coordinación en los movimientos.

  • Actividad 2: Realizar una actividad manual en la que los alumnos recorten y peguen diferentes formas, fomentando la precisión y coordinación en los movimientos al usar las tijeras y el pegamento.

  • Actividad 3: Realizar una actividad de coordinación motriz fina en la que los alumnos tracen líneas rectas y curvas con di