Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.

Plan de clase

Planeación de clase

Grado: Primaria 4º
Tema: Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.

Objetivo (PDA): Indaga la formación de eclipses de Sol y de Luna, y describe las similitudes y diferencias entre ellos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinario: Los alumnos desconocen los tipos de eclipses que existen.

Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Lectura y exploración del tema):

• Introducción al tema: Presentar el tema del Sistema Tierra-Luna-Sol y su relación con los eclipses.


• Lectura en voz alta de un cuento o texto informativo sobre los eclipses.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen o creen saber sobre los eclipses.


• Realizar una lectura compartida de un texto informativo sobre los eclipses y resaltar las ideas principales.


• Realizar un mapeo conceptual en el pizarrón o en hojas de papel para organizar las ideas principales.

Sesión 2 (Indagación y experimentación):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una pregunta de investigación sobre los eclipses.


• Proporcionar materiales y recursos necesarios para que los alumnos realicen experimentos o investigaciones para responder a sus preguntas.


• Los alumnos deberán anotar sus observaciones, resultados y conclusiones en un cuaderno de indagación.


• Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo y promover la discusión y reflexió