Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.

Objetivo: Indaga la formación de eclipses de Sol y de Luna, y describe las similitudes y diferencias entre ellos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: presentar a los alumnos el tema del sistema Tierra-Luna-Sol y explicar brevemente la relación entre estos astros y los fenómenos naturales, como los eclipses.


• Actividad de activación de conocimientos previos: realizar una lluvia de ideas para conocer qué saben los alumnos sobre los eclipses.


• Presentación de preguntas guía: plantear preguntas como "¿Qué es un eclipse?", "¿Por qué ocurren los eclipses?" y "¿Cuáles son los tipos de eclipses que existen?".


• Asignación de tareas de investigación: pedir a los alumnos que investiguen en casa sobre los eclipses y preparen una breve exposición para la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Exposiciones de los alumnos: permitir que los alumnos compartan sus investigaciones sobre los eclipses de Sol y de Luna.


• Discusión en grupo: fomentar la participación de todos los alumnos para que compartan sus ideas y conocimientos sobre los eclipses.


• Registro de las similitudes y diferencias: en un pizarrón o papelógrafo, ir anotando las similitudes y diferencias que los alumnos identifiquen entre los eclipses de Sol y de Luna.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad experimental: realizar una actividad práctica para simular un eclipse de Sol utilizando una lámpara, una pelota de ping-pong y una pelota de tenis. Los