Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

Plan de clase

Nombre de la clase: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo

Grado: 4º de Primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Describir la participación de la saliva y los jugos gástricos en la transformación de los alimentos, a partir de experimentar con agua, vinagre, jugo de limón y diversos alimentos, considerando su contexto sociocultural.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender de manera interdisciplinar: Mala alimentación dentro y fuera de la escuela.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentación del tema "Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo" y su relevancia para la vida saludable.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos que consumen regularmente y sus preferencias.


• Experimento: Realizar un experimento con agua, vinagre y jugo de limón para observar cómo reaccionan diferentes alimentos en estas sustancias ácidas.


• Reflexión y discusión: Analizar los resultados del experimento y establecer conclusiones preliminares sobre la importancia de los jugos gástricos en la digestión.

Sesión 2:

• Contextualización sociocultural: Investigar y discutir la relación entre la mala alimentación dentro y fuera de la escuela y sus consecuencias para la salud.


• Actividad práctica: Realizar una encuesta entre los compañeros de clase sobre sus hábitos alimenticios dentro y fuera de la escuela.


• Análisis de resultados: Analizar los resultados de la encuesta y reflexionar sobre las posibles causas de la mala alimentación.

Sesión 3:

• Conceptualización: Explicar la importancia de la saliva y los jugos gást