Organización e interpretación de datos.

Plan de clase

Tema: Organización e interpretación de datos.

Objetivo: Elaborar registros de datos mediante distintos recursos como pictogramas o tablas para responder preguntas de su interés.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de los alumnos no saber interpretar datos en tablas.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Organización e interpretación de datos.


• Introducción a los distintos recursos para elaborar registros de datos: pictogramas y tablas.


• Explicación de la importancia de interpretar datos en tablas para responder preguntas.


• Planteamiento del problema: los alumnos no saben interpretar datos en tablas.


• Generación de preguntas de interés relacionadas con la interpretación de datos en tablas.

Sesión 2:

• Exploración de datos: realizar una encuesta en el aula sobre un tema de interés para los alumnos.


• Recopilación de los datos obtenidos y su organización en una tabla.


• Elaboración de un pictograma con los datos recopilados.

Sesión 3:

• Análisis e interpretación de pictogramas: identificar patrones, comparar cantidades, responder preguntas.


• Introducción a la interpretación de datos en tablas: cómo leer los datos, buscar información, responder preguntas.


• Resolución de problemas relacionados con la interpretación de datos en tablas.

Sesión 4:

• Aplicación de la interpretación de datos en tablas a situaciones reales: presentación de tablas con datos de interés para los alumnos (temas relacionados con el entorno, deportes, alimentos, etc.).


• Trabajo en grupos para analizar y responder preguntas sobre los d