Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.

Maria victoria morales
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y la difunde por distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.


Objetivo (PDA): Construir una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y difundirla por distintos medios de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases:



  1. Inicio

  2. Desarrollo

  3. Cierre


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del proyecto y del objetivo a los alumnos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué significa para ellos una vida saludable y cómo se puede expresar a través del arte.

  • Organizar los equipos de trabajo (máximo 4 integrantes por equipo).


Desarrollo:



  • Explicar los diferentes formatos artísticos que pueden utilizar para expresar los mensajes de vida saludable (fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros).

  • Proporcionar ejemplos visuales y auditivos sobre mensajes de vida saludable en diferentes formatos.

  • Cada equipo elige un formato y comienza a planificar su mensaje de vida saludable.


Cierre:



  • Los equipos comparten sus ideas de mensajes de vida saludable y se retroalimentan entre sí.

  • Asignar tareas para la próxima sesión: recopilar materiales y recursos para la creación de los mensajes de vida saludable.


Sesión 2:
Inicio:



  • Revisión de los materiales y recursos recopilados por los equipos.

  • Organizar una visita a una exposición o galería de arte relacionada con el tema de vida saludable para inspirarse.


Desarrollo:



  • Los equipos comienzan a crear sus mensajes de vida saludable utilizando